熟知閱讀的人，都知道成為愛書人，往往是先被某本圖書深深觸動，讀著讀著，滿足愉悅；漸漸地愈讀愈多，開始有了鍾愛題材；再而脫離旁人推介，懂得自主選書，而且愈讀愈深愈闊。由此看來，老師家長只需要做到「燃點興趣三要素」(推介點燃求知欲→ 激發興趣書在手→享受讀著的愉悅)，參與孩子愛書過程「前半部」，之後他們就自動自覺學習，所有人的壓力都會大大減輕！

某天遇見書店舊同事，我們談起學校閱讀風氣來。對方是書展員工，在校擺攤，會跟圍著書檯的同學談書，那是彼此的美好時光。她說，最開心是見到同學聽完講座後就蜂擁而至，尋找想讀圖書！這清楚表明香港孩子是有好奇心的，只要激發引導，就能爆發！我補充道：老師、家長何嘗不是，每次推介後都搶著要讀。

推介大量有趣圖書，是讓人愛書「最關鍵」一步！究竟我是怎樣選出精釆圖書？

「適才適性」非常重要！武俠小說是很多人的至愛，但有人卻讀不下幾頁，所以我會挑選多種多樣圖書觸動不同興趣的孩子。 每年推介書都是新的，挑選程序如下：

1. 一般同學對故事、心理學、新奇怪異、流行話題、小動物及輕鬆圖文書都有興趣，為投其所好，這些類型圖書一定要有，保證能觸動一批人。
2. 平日逛實體/網上書店時，一發現有趣新書，經檢視內容深淺度、表達手法適合青少年，就購入或拍攝封面作記錄。
3. 慢慢累積，5月開始整理書單，圍繞「心靈成長、中國專題、 社科、科普、學習/思考」等主題配書。當中不忘追蹤信譽良好出版社有無合適新書，因為其質素值得信賴。
4. 有機會入選的所有圖書都買回來，上百本攤開篩選。譬如2022年心靈成長圖文書有 《這不是你的錯》《一整天沒跟人說話也OK》《每天吸點貓德勒》3本合用，我先逐頁閱讀，觸動的夾上告示貼。為呈現廣闊視界，每年同類的只挑1本，留名額給其他類別。再三比較，選了《每天吸點貓德勒》，因為有靚貓照片，貓和心理學crossover吸引，同學一定想讀。
5. 每次講座每本書只佔2分鐘，分享3-4頁已是極限，但《每天吸點貓德勒》插有10多張告示貼，接著就是逐一淘汰相對不是最好的頁面。
6. 當書單篩選至大半，往往發現某類書有缺失。即會上網查閱，見某本可能合用，就趕去書店試閱。若全港無現書，便向台灣網購，飛機直送，直到各類書相對完滿才罷手。
7. 書單定稿後，接著構思如何講述。一小時內分享40本圖書都無手稿，因為了然于胸。簡言之，就是用提問刺激好奇心或出示精釆內容，吸引閱讀吧。

手邊有2021-2022、2022-2023、22023-2024三年各1小時共180本好書推介影片，加上「書海遨遊」2023-2024精選120本七大類(成長勵志、趣味中國歷史文化、放眼世界史地、心理思辨、妙趣科普、 閱讀與學習及親職教養)圖書，每本約10分鐘深度分享，學校既可鼓勵學生「隨興趣」閱讀，又可「隨需要」挑選進行「主題閱讀」(如《勵志傳記》、《生涯教育》、《國文背後趣味》等)。或有人問：予學生書目不就可以嗎？為什麼這麼重視「推介書」？為什麼要推介各類型圖書？我們下一篇再談。